V navazujícím projektu MAP II se setkáváme v nových pracovních skupinách (PS). Část z nich je jednotná pro všechny místní akční plány, jiné jsme vytvořili pro aktivní práci v regionu. Předpokládáme, že pracovní skupiny postupně začnou pracovat samostatně na úžeji vymezených tématech. Budou zvát odborníky a svá setkání provazovat se semináři a kulatými stoly. Pracovní skupina se schází nepravidelně, ale alespoň 4x ročně. Nedílnou náplní všech PS je vytváření a projednávání dokumentů a podkladů v procesu místního akčního plánování a přinášení vlastních námětů.
Do pracovních skupin se můžete přidat, když nám odpovíte ve formuláři.
Přehled zasedání a výstupů Pracovních skupin je zde.
Tematické pracovní skupiny (TPS):
To jsou ty více „naše“, budou se scházet na delší dobu a propojovat. Jejich zástupci budou delegováni do níže uvedených průřezových TPS pro dobrý přenos informací. PS budou zpracovávat dokumenty, návrhy aktivit a podklady pro Řídicí výbor MAP, navrhovat další odborníky a dávat podněty realizačnímu týmu. Zároveň budou pod vedením vedoucího PS sami zpracovávat dílčí úkoly a konzultovat s RT dané implementační aktivity.
Vzdělávání pro život je zaměřena na dítě a žáka v procesu vzdělávání a jeho přípravu na život po škole v moderním světě. Ve skupině uvítáme učitele MŠ i ZŠ, rodiče, ředitele, zástupce středních škol z regionu i zaměstnavatelů, kreativní osobnosti ve vzdělávání a všechny, kteří chtějí udržovat vzdělávání v tempu s dobou.
Školy a učitelé je zaměřena na školu jako funkční, inspirující a dynamickou instituci. Ve skupině uvítáme odborníky ve vzdělávání a školství, učitele, ředitele, další pracovníky MŠ, ZŠ i SŠ, zástupce NNO pracujících se školami, zřizovatele, členy školských rad a vůbec každého, koho zajímá, jak se rozvíjejí naše školy.
Spolupráce a otevřenost je zaměřena na komunikaci (lidí) a spolupráci (subjektů), společné plánování a sdílení zkušeností v regionu. Ve skupině uvítáme ředitele, učitele i zřizovatele škol, rodiče, členy školských rad, pracovníky NNO a spolků pracujících s dětmi do 15 let, zástupce neformálního a zájmového vzdělávání, odborníky a aktivisty, zástupce celokrajských organizací. PS iniciovala Sdílení čerpání malých grantů a jiných finančních zdrojů pro NNO a školy (červen 2019).
Průřezové pracovní skupiny (PPS):
Rozvoj čtenářské gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka
Do činnosti PS jsou zapojeni hlavně učitelé a lídři/experti z daného území. Obsahem práce je výměna zkušeností a odborných znalostí o metodách, pomůckách a postupech, které vedou k rozvoji čtenářské gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka. Součástí práce této PS je začlenění oblasti digitální gramotnosti a využívání ICT ve vzdělávání v souvislosti s podporou čtenářské gramotnosti a rozvojem potenciálu každého žáka. Skupina např. iniciovala čtenářskou dílnu – rady a tipy pro učitele ZŠ (duben 20019).
Rozvoj matematické gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka
Do činnosti PS jsou zapojeni především učitelé a lídři/experti z daného území. Obsahem práce pracovní skupiny je výměna zkušeností a odborných znalostí o metodách, pomůckách a postupech, které vedou k rozvoji matematické gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka. Nedílnou součástí práce této PS je začlenění oblasti digitální gramotnosti a využívání ICT ve vzdělávání v souvislosti s podporou matematické gramotnosti a rozvojem potenciálu každého žáka. Důležitou náplní je i projednávání dokumentů a podkladů v procesu místního akčního plánování. Skupina iniciovala v roce 2019 tři Zásobníky matematických aktivit, sdílení k Hejného metodě a seminář k finanční gramotnosti.
Rovné příležitosti
Do PS jsou vítáni zřizovatelé a ředitelé škol, pedagogičtí pracovníci, pracovníci s dětmi a mládeží a poradenských zařízení, další odborníci a rodiče. Obsahem práce této PS je zejména vzájemné vzdělávání, přenos zkušeností a informací a odborně vedená diskuze o problematice nastavení rovných příležitostí a selektivnosti vzdělávacího systému i uvnitř škol. PS je určena také k řešení přechodů ve vzdělávání (MŠ/ZŠ, první a druhý stupeň ZŠ, ZŠ/SŠ, ZŠ/víceletá gymnázia). Práce skupiny se odvíjí od Metodiky rovných příležitostí ve vzdělávání pro prioritní osu 3 OP VVV. Skupina iniciovala např. kulatý stůl nazvaný Logopedické vady dětí – jak k nim přistupovat a jak s nimi pracovat? (květen 2019), diskusi Spravedlivost ve vzdělávání – chápeme ji stejně? (únor 2019).
PS pro financování
PS je rovnoměrně složena ze zástupců obcí v území (zřizovatelů), ředitelů škol (nebo jejich zástupců) a odborníků.
Tato PS plánuje náklady a zejména identifikaci finančních zdrojů pro realizaci naplánovaných aktivit ve strategickém rámci MAP. Jedná se o doporučení jednotlivých finančních zdrojů (strukturální fondy EU, státní rozpočet ČR, rozpočet kraje, dohodnuté financování v rámci obcí mikroregionu, rozpočty jednotlivých obcí, rozpočty škol, jiné zdroje apod.). PS připravuje podklady pro rozhodování Řídicího výboru a aktivně se podílet na celém procesu společného plánování v území a aktualizaci dokumentace MAP.